أجرى السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جولة تفقدية صباح اليوم شملت عددًا من المدارس بإدارة المرج التعليمية في محافظة القاهرة، رافقه خلالها الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، وذلك في إطار اهتمامه بالمتابعة الميدانية للعملية التعليمية في مختلف مدارس الجمهورية.

عبد اللطيف يتابع نسب حضور الطلاب وخفض الكثافة داخل الفصول بدأ وزير التربية والتعليم جولته بزيارة مدرسة "الفاروق عمر الابتدائية"، التي تضم 3200 طالب وطالبة بالفترة الصباحية، وتعتبر من المدارس ذات الكثافات الطلابية المرتفعة التي تعمل الوزارة على تخفيفها. تابع وزير التربية والتعليم نسب حضور الطلاب وجهود خفض الكثافة داخل الفصول، موجهًا بتوفير عمال ومعلمين إضافيين.

ثم زار وزير التربية والتعليم مدرسة "المرج الثانوية بنات" لمتابعة نسب حضور الطالبات وتسجيل الغياب، مشددًا على الالتزام بآليات التقييمات الأسبوعية، ووجه بتشكيل لجان متابعة للمدرسة وتوفير معلمين إضافيين بالحصة.

كما تفقد وزير التربية والتعليم مدرسة "الشهيد بيشوي شهدي الإعدادية بنين"، حيث اطلع على مستوى الطلاب الدراسي ومدى التزامهم بكراسات الحصة والواجبات المدرسية ونسب الحضور.

واختتم جولته بزيارة مدرسة "جمال عبد الناصر الابتدائية"، حيث تابع وزير التربية والتعليم مستوى الطلاب في القراءة والكتابة والتزام المعلمين بالتقييمات الأسبوعية.

جدير بالذكر في إطار جهوده المستمرة لتحسين جودة التعليم وتعزيز الانضباط داخل المدارس، عقد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لقاء موسعًا مع مديري المدارس لمناقشة آليات تطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي، بالإضافة إلى بحث عدد من القضايا الهامة التي تواجه العملية التعليمية.

افتتح وزير التربية والتعليم اللقاء بالتأكيد على أهمية تطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي بحزم، مشددًا على ضرورة أن يتخذ مديرو المدارس إجراءات حاسمة لتنفيذ هذه اللائحة. وتهدف اللائحة إلى منح مديري المدارس مجموعة من الآليات والطرق التي تساعدهم على تحفيز المعلمين والطلاب، كما تساهم في حل المشكلات التي قد تواجههم داخل المدرسة من أجل ضمان تحقيق الانضباط وتوفير بيئة تعليمية مناسبة.

وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن تنفيذ هذه اللائحة بشكل دقيق وفعّال سيكون له تأثير كبير في تحسين الأداء العام داخل المدارس وتعزيز النظام التربوي.