يمثل الأسبوع السابع من العام الدراسي مرحلة مهمة في تقييم أداء الطلاب بالمرحلتين الإعدادية والثانوية؛ إذ يجرى من خلاله مراجعة شاملة لمستوى التقدم الأكاديمي للطلاب، بالإضافة إلى تحديد نقاط القوة والضعف في المنظومة التعليمية، وتوفر وزارة التربية والتعليم، تقييم الأسبوع السابع للمرحلتين الإعدادية والثانوية عبر موقعها الرسمي.

خطوات تقييم الأسبوع السابع للمرحلتين الإعدادية والثانوية

ويساهم هذا التقييم في توجيه الطلاب نحو تحسين أدائهم ويساعد المعلمين والإداريين في اتخاذ القرارات اللازمة لتحسين جودة التعليم، وتأتي خطوات الحصول على تقييم الأسبوع السابع للمرحلتين الإعدادية والثانوية كالتالي:

- يمكن للطلاب وأولياء الأمور الحصول على التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية من وزارة التربية والتعليم عبر الضغط على هذاالرابط.

- بعد الدخول، ستجد خيارًا لتحديد مرحلتك التعليمية، اختر المرحلة المناسبة:

مرحلة رياض الأطفال

المرحلة الابتدائية

المرحلة الإعدادية

المرحلة الثانوية

ذوي الاحتياجات الخاصة «بث تجريبي»

التعليم المجتمعي

- بعد اختيار المرحلة، حدد السنة الدراسية المناسبة.

- اختر الفصل الدراسي الحالي «الأول أو الثاني».

- اختر نوع المحتوى الذي ترغب في الوصول إليه والذي يشمل:

التقييمات والأداءات الصفية والمنزلية

الأداءات الصيفية

الواجبات المنزلية

اختيار المادة الدراسية:

- اختر المادة الدراسية التي ترغب في الحصول على تقييمها أو واجبها المنزلي.

- بعد الانتهاء من كل ذلك، اضغط على زر «بحث» لعرض المحتوى المتاح.

- تظهر قائمة بالتقييمات أو الواجبات المنزلية المتاحة، اختر الملف المناسب، ثم اضغط على أيقونة التحميل «عادةً ما تكون على شكل سهم لأسفل» لحفظ الملف على جهازك.

أهمية تقييم الأسبوع السابع

يتيح التقييم للمعلمين والإداريين متابعة مدى تقدم الطلاب في فهم المواد الدراسية، ويمكن استخدام النتائج لتحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى مزيد من الدعم والتوجيه، ومن أهميته أيضا تحديد الاحتياجات التعليمية ومعرفة المواضيع التي واجهت الطلاب صعوبات فيها، ما يساعد على تخصيص الوقت والموارد اللازمة لتعليم هذه المواضيع بشكل أفضل، كما يساهم تقييم الأداء في توفير معلومات قيمة حول فعالية المناهج الدراسية.

مكونات التقييم

تتضمن عملية تقييم الأسبوع السابع عدة عناصر رئيسية، منها:

اختبارات تقييمية

يتم إجراء اختبارات قصيرة أو متوسطة في مختلف المواد الدراسية لقياس مستوى استيعاب الطلاب، ويتضمن ذلك أسئلة موضوعية ومفتوحة تتيح للطلاب التعبير عن فهمهم.

المشروعات والأنشطة

تشجع المدارس على تنفيذ مشروعات أو أنشطة صفية تتعلق بالمواد الدراسية، ويتم تقييم الطلاب بناءً على مشاركتهم في هذه الأنشطة ومدى إبداعهم فيها.

التقييم الذاتي

يُشجع الطلاب على القيام بتقييم ذاتي لأدائهم، ويمكن أن يشمل ذلك تقييم مهاراتهم الدراسية وكيفية إدارتهم للوقت، ما يساعدهم في تطوير وعي ذاتي حول نقاط القوة والضعف لديهم.

نتائج التقييم

من خلال النتائج، يمكن تصنيف الطلاب إلى فئات «متميز، جيد، متوسط، ضعيف»، إذ تساعد هذه التصنيفات المعلمين على تحديد كيفية دعم الطلاب.