تشهد المدارس المصرية اليابانية، التابعة لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إقبالا كبيرا من أولياء أمور طلاب الطبقة المتوسطة من الشعب المصرى، لإلحاق أطفالهم بها، بعد أن بلغ عدد فروعها 51 فرعا بمختلف محافظات الجمهورية، وذلك نظراً لما حققته من نجاحات بدءاً من العام الدراسى 2018-2019، حيث تسعى المدارس المصرية اليابانية إلى تطبيق النموذج اليابانى من الأنشطة التعليمية «توكاتسو».

وتشير التوكاتسو إلى مفهوم التنمية الشاملة للطفل من جميع الجوانب، والتى تركز على بناء شخصية الطفل المتمثلة فى سلوكياته ومهاراته وقيمه واتجاهاته بنفس درجة الأهمية لتنمية معارفه ومعلوماته ومهاراته العقلية، ومن ثم خلق مواطن صالح متزن منتج يحترم نفسه والآخرين ويقوم بأدواره فى المجتمع لما فيه صالحه الشخصى وصالح المجتمع ككل على حدٍ سواء.

وأكدت وحدة المدارس المصرية اليابانية أن ذلك يتحقق من خلال مجموعة من الأنشطة المرتبطة بالمهارات الحياتية التى تدرج فى الممارسات اليومية داخل المدرسة.

ويعتبر أهم خصائص النظام التعليمى باليابان هو أن اهتمام المدارس ليس منصبًا فقط على المستوى الأكاديمى للطالب وقدراته التحصيلية، ولكن هناك اهتماماً كبيرًا بمهاراته الاجتماعية ليصبح عضوًا مسؤولا فى المجتمع؛ لذا يتم تصميم المناهج القومية لتشجيع ما يسمى «متعة الحياة»، والذى يهدف بدوره إلى «التنمية الشاملة للطفل».

وتعتمد المدارس المصرية اليابانية على ثلاث ركائز أساسية وهى: القاعدة الأكاديمية الصلبة من خلال القدرة الذاتية على التعلم والتفكير، والصحة الجسمانية والعقلية، والشخصية السوية من خلال الالتزام، ومهارات العمل الجماعى والتعاطف وفهم الآخر.

وتعتمد فلسفة المدارس المصرية اليابانية على الأنشطة الخاصة التوكاتسو، والتى تستهدف تطوير قدرات التلاميذ بصورة شاملة متكاملة فى المجالات الثلاث الرئيسة وهى: التطوير المعرفى للتلاميذ (تطوير أكاديمى)، والتطوير غير المعرفى (تطوير عقلية التلاميذ، وعاداتهم الحياتية، وممارساتهم اليومية)، والتنمية البدنية (تنمية القوة البدنية للتلاميذ وصحتهم).

وأعلنت وزارة التربية والتعليم فى مصر تبنى نظام تعليمى جديد وهو نظام التعليم [2.0]، والذى يتنبى التحول من التأكيد على المعرفة إلى التأكيد على المهارات، والتحول من المنهج الواسع إلى المنهج العميق، والتحول.....

لقراءة المقال بالكامل يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" ادناه.